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    選擇幼兒課桌時應(ying)重視的問題

    發布時(shi)間:2020/3/2 17:56:41

    幼(you)(you)兒的(de)身體(ti)正(zheng)在成長發育(yu)的(de)階段,那么對幼(you)(you)兒園的(de)孩子(zi)來說,什么樣的(de)課桌(zhuo)才是安全的呢?除了要滿足常規(gui)的(de)安全(quan)、美觀、環保和實用這幾大基(ji)本要素之(zhi)外,怎(zen)樣在細節上更(geng)好地(di)利用桌子為(wei)教(jiao)育服務,是(shi)我(wo)們應該關注的(de)問題。

    課桌的(de)形狀應有廣泛的(de)適用(yong)度

    幼(you)兒(er)園的課桌(zhuo)(zhuo)是(shi)多功(gong)能的,因(yin)其同時兼顧了吃飯、游戲、作畫等多種用(yong)途(tu),因(yin)此廣泛的適(shi)用(yong)度,是(shi)考慮桌(zhuo)(zhuo)子形狀的一個重要因(yin)素。

    一般來說,方(fang)形(xing)(xing)桌(zhuo)面是(shi)適(shi)用度(du)最廣的(de)(de)(de)。桌(zhuo)面游戲、作畫、書寫都比(bi)較(jiao)方(fang)便。而拼(pin)接(jie)式(shi)桌(zhuo)子(zi),因其(qi)具有(you)能靈活搭配和(he)(he)節省空間的(de)(de)(de)優(you)勢,受到(dao)廣泛歡迎。它的(de)(de)(de)拼(pin)接(jie)邊,如(ru)果(guo)能遵循采用直線原則,除了(le)方(fang)便靠墻放,還有(you)拼(pin)接(jie)兼容(rong)度(du)大的(de)(de)(de)優(you)勢,那樣會更(geng)實用。當然,也可(ke)以(yi)在大輪廓保證是(shi)方(fang)形(xing)(xing)的(de)(de)(de)前提下,把桌(zhuo)角做成圓形(xing)(xing),這樣可(ke)以(yi)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)保證孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)安全,輕微的(de)(de)(de)變形(xing)(xing)就(jiu)豐(feng)富和(he)(he)美化了(le)外觀形(xing)(xing)狀,既(ji)符合人體(ti)(ti)工(gong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)需要,又有(you)益于孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)身體(ti)(ti)健康成長(chang),也在一定(ding)程度(du)上增加了(le)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)好(hao)感,提高他們(men)游戲、學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)興趣,這是(shi)值得提倡的(de)(de)(de)。

    課桌(zhuo)顏色(se)(se)的選(xuan)擇(ze)不宜使用鮮艷的顏色(se)(se)

    太過鮮(xian)艷(yan)的(de)桌(zhuo)面顏色,對幼(you)兒視力會帶來一定傷害,因此,課桌(zhuo)不應使用純度高的(de)鮮(xian)艷(yan)色,如紅、橙、黃等強(qiang)刺激(ji)的(de)顏色。試想這三色桌(zhuo)面所帶來的(de)強(qiang)烈躁動(dong)感(gan),正是(shi)妨礙幼(you)兒持(chi)續注意力和(he)定力的(de)一個因素。當我們需要幼(you)兒思考和(he)凝神(shen)關注時,可以(yi)通過降(jiang)低桌(zhuo)面色彩(cai)的(de)純度和(he)明度,減弱色彩(cai)的(de)躁動(dong)感(gan)來達到輔助作用。

    課桌(zhuo)的桌(zhuo)面應光滑平整(zheng)

    一個(ge)桌面(mian),應(ying)以一種純色及光滑完整的(de)(de)平面(mian)為好,而(er)那些幾個(ge)色塊、卡(ka)通圖案、中空挖洞或(huo)者凹槽(cao)之類的(de)(de)設計,只會分(fen)散幼兒的(de)(de)注意力  總而言之,我(wo)們必須(xu)謹慎的設計(ji)和選擇幼兒課(ke)桌,用(yong)心去考量各種因素,更好的為教育服務。




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